De Geer är en förskola i centrala Norrköping. Vi har en stor gård och förskolan består av två avdelningar. Vi tror på det kompetenta barnet. Avdelningarnas miljöer är väl genomtänkta, där vi anpassar innehållet efter barnens intressen och behov.

Syftet med vår blogg är att vi vill ge vårdnadshavare ökad möjlighet till delaktighet och inflytande. Här kan de få en inblick i vår vardag och verksamhet och de är välkomna att lägga in kommentarer. Vi använder även bloggen som ett redskap för att få ut viktiga datum och händelser.

torsdag 21 december 2017

Bokpåsar

Vi har nu bokpåsar på både Glädjen och Fantasin som ni vårdnadshavare kan låna hem och läsa tillsammans med era barn.

"Varför är det viktigt med högläsning?
Genom högläsning kan vi väcka barns nyfikenhet och intresse för böcker, låta dem uppleva vad läsning är och få dem att känna lust till läsning. Högläsning utvecklar barns språk-, kunskap- och identitetsutveckling. De får ett större och rikare ordförråd och blir utmanade att fantisera, vilket hjälper dem att vara mer kreativa i sin lek. Språket är det största verktyget vi kan använda oss av för att göra oss hörda, därför är det av stor betydelse att vi sätter ord på det vi gör samt benämner ordet vid dess rätta namn. Språket är även en väg till skriftspråket"













onsdag 20 december 2017

Ett stort tack och god jul

Vi vill säga tack till alla som närvarade på De Geers Lucia, det blev en trevlig kväll med härlig sång och fikamingel.

När vi hade brist på vatten en dag på förskolan ställde ni vårdnadshavare upp och hjälpte till, det vill vi också tacka för. Ni hämtade tidigare eller tog en ledig dag tillsammans med barnen. Ett stort tack för er förståelse och hjälp! 

Nu vill vi önska er en god jul och härlig ledighet. Vi ses igen den 9 Januari då vi öppnar upp igen efter julen. Den 8 Januari är det kompetensutvecklingsdag.

God Jul!





fredag 15 december 2017

Glädjen gör närmare kopplingar mellan pinnar, skog och människa

Projektet fortsätter med pinnar. Tidigare har vi arbetat mycket med pinnar och lera och har nu börjat göra kopplingar mellan pinnar och skog. För att kunna förstå denna koppling tar vi hjälp av en overheadapparat. Vi använder bilder på skogsmiljöer, pinnar och även oss själva i miniformat för att ge barnen en närmare relation till skogen, "vi kan också vara i skogen". Vi utforskar om vi kan springa i skogen, dansa i skogen, vilka kompisar som kan vara i skogen, vi kan klättra i träd och ramla ner.


Vi testar och prövar att skapa olika miljöer tillsammans med olika bilder på skogen. Vad händer om vi tar overheadbilden och sätter den mot väggen istället? Vad händer om vi tar bort bilderna från overheaden? Vi upptäcker att det blir skuggor av oss själva genom overheadens ljus i det mörka rummet.


Att använda overheaden som ett verktyg gör att barnen blir vana vid den och hur den kan användas. Overheaden ger kunskap till flera saker samtidigt som skuggor, att se och uppfatta sig själv, bredare kunskap om skogen, vad som kan finnas där och vad en skog kan användas till.


Nu har Glädjen terminsavslut på projektet med pinnar och pinnarna får nu vila över julen och kommer tillbaka i Januari när alla är tillbaka och projektet sätter igång igen.





















Fantasin återgår till arbetet med självporträtt och pratar om kroppen

Vi fortsätter med projektet "i vår stad finns vi" och processväggen börjar bli fylld av dokumentation. Efter ett långt arbete med ögonen återgår vi till självporträtten. Vi märker att det finns ett mera intresse för kroppen och dess organ. Vi gör en tankekarta för att tydligare se vart intresset finns och hur stort intresset är för kroppen.


Frågor som vi pedagoger är nyfikna på är "vad använder vi kroppen till och vad finns i vår kropp?" Det finns många tankar, teorier och fakta hos barnen om:
- skelett
- muskler - används för att lyfta
- Tarmar - där maten åker igenom
- Lungor - som vi andas med


Ett barn berättar också att vi behöver syre för att leva. Men frågorna som uppkommer där är "hur får vi i oss syre? vart finns syre? kan det höra ihop med andningen?". Dessa frågor har vi burit med oss och försöker ta reda på.






onsdag 6 december 2017

Lucia närmar sig

Snart är det lucia och på De Geer firar vid detta tillsammans med barnen och deras familjer. Vi sjunger några sånger och sedan fikar tillsammans. Vi är därför i full gång med att sjunga sånger till lucia och tränar på dem dagligen.

Vill ni också träna hemma på sångerna, så är det dessa:
* Lucia - ute är mörkt och kallt
* Blinka lilla stjärna
* En sockerbagare
* Tre pepparkaksgubbar
* Sätt dig på bocken
* Mössens julafton
* Tomtarnas julnatt
* I ett hus vid skogens slut

Vi bakar även både pepparkakor och lussebullar till lucia som vi kommer bjuda på.





För att fira in julen lite extra har Glädjen också en adventskalender där barnen får öppna ett paket varje dag fram till den 21 december. I dessa paket gömmer sig sånger, ramsor, olika smaker och lukter som alla kan kopplas till julen.






måndag 27 november 2017

Pinnar möter lera på Glädjen

Vad händer när pinnar möter lera?
Det är en fråga som barnen på Glädjen just nu undersöker och får tillfälle att undersöka flera gånger. Pinnar och lera är två olika material, men något händer när de får användas tillsammans.


De första gångerna under undersökandet av denna fråga användes materialen oftast separat. Leran kunde användas för att skapa nya pinnar eller efterlikna en viss pinne. Lite skapande med pinnarna och leran tillsammans fanns men inte i stor utsträckning. Efter en tids arbetande med denna fråga har barnen på Glädjen nu börjat skapa mera med pinnarna och leran tillsammans. Det blir en giraff, en båt, en klubba, en telefon m.m.


De inspireras av varandra och delger sina erfarenheter och kunskaper, vilket bidrar till ett samlärande, gemensamma upplevelser och språkutveckling. Genom att skapa med hjälp av pinnar och lera får barnen också kunskaper om att det går att använda flera olika material för att skapa något nytt.





I början användes pinnarna och leran oftast separat.







Undersökandet av materialen separat har utvecklats till ett skapande med pinnarna och leran tillsammans.



Mandala på Fantasin

Att skapa med mandala och okodat material utmanas på Fantasin. Vi använder olika färglada paljetter, stenar, kapalastavar, glasspinnar, kottar, glaskulor, snäckor m.m. Genom att använda dessa olika material tillsammans får barnen möjlighet att träna på matematik som att räkna, sortera och skapa mönster. Då det finns flera sorters material så ger det möjlighet till olika konstruktioner på mandalan.